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幼儿园劳动教育生活化的实践
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摘要
随着社会对幼儿教育的深入理解与持续关注,人们越来越意识到幼儿园在培育孩子良好行为习惯方面不可或缺的作用。在这一共同认知的引领下,通过推行一种以生活实践为核心的劳动教育模式,将幼儿教育与日常生活的实际体验紧密相连,能够有效地提升幼儿教育的质量,并让幼儿在学习的过程中领略生活的美好。对此,本文主要围绕幼儿园如何实施生活化的劳动教育展开探讨,希望可以增强幼儿自身的劳动品质,助力幼儿全面成长。
作者
胡秀华
机构地区
上杭县白砂中心小学
出处
《当代教育家(下半月)》
2024年第4期77-80,共4页
CONTEMPORARY EDUCATOR
关键词
幼儿教育
教育生活化
良好行为习惯
幼儿园
持续关注
全面成长
实践为核心
紧密相连
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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