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表现性评价在高中英语读后续写教学中的应用
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摘要
文章探讨如何在高中英语读后续写教学中有效运用表现性评价,促进读后续写教学质量提升,从而切实提高学生的综合语言运用能力。
作者
金鑫
机构地区
厦门双十中学
出处
《福建教育》
2024年第20期29-31,共3页
关键词
表现性评价
读后续写
高中英语
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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