恰当应用表现性评价,促进语篇主题意义探究--以人教版高中英语教材必修第二册Unit 3 Reading and Thinking板块为例

在高中英语语篇教学中应用表现性评价,教师要做好评价目标、评分规则的设定,基于英语学习活动观设计表现性任务,以帮助学生深化对语篇主题意义的理解,提升高中英语语篇教学的有效性,促进高中生英语学科核心素养的发展。