摘要
随着高等职业教育的快速发展,高职院校汽车专业作为培养汽车行业高素质应用型人才的重要基地,其育人工作日益受到关注。为了全面提升人才培养质量,高职院校开始引入“三全育人”理念。在此基础上,如何建立科学、合理的评价体系,对“三全育人”工作的效果进行客观、全面的评价,成为亟待解决的问题。基于此,探讨高职院校汽车专业“三全育人”工作评价体系的构建与应用,旨在为提高人才培养质量、增强学生综合素质和就业竞争力提供有力支持。
出处
《专用汽车》
2024年第5期121-123,共3页
Special Purpose Vehicle
基金
2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“高职院校‘三全育人’工作的效果评价和考核机制研究”(2022SJYB2173)
2022年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“高校贫困生积极心理品质培育研究”(2022SJSZ1159)。
