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求习得 强内化 重运用——找准“学、练、赛”在小学体育教学中的着力点
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摘要
“学、练、赛”一体化能使课堂呈现扎实、高效、灵动的状态,从活动设计、活动表现以及师生融合等都体现出由简到繁、由易到难、由低阶思维到高级思维的感知、实效、灵动的态势,因此找准“学、练、赛”在体育教学中的着力点,才能落实和践行“教会、勤练、常赛”的要求,从而提升课堂教学效率。笔者认为习得方法、内化技能、学以致用是“学、练、赛”在体育教学中的着力点。
作者
王丹艳
陈丽青
机构地区
浙江省义乌市佛堂镇第二小学
浙江省义乌市高新区小学
出处
《体育教学》
2024年第4期29-31,共3页
Teaching of Physical Education
关键词
学、练、赛
小学
体育教学
着力点
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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