遇象能鲜,即洁成辉——《以工匠精神雕琢时代品质》的例证写作教学

写作是语文能力的综合表达,在高中语文教学中,议论文更易于思维的外显,因而在学习《以工匠精神雕琢时代品质》一文时,尝试以此为基础进行例证写作教学,并通过构建和细化写作评价量表来指导学生修改习作。在进行例证创作时,结合单元学习任务,通过提炼单元文章事例,连接三篇人物通讯的群文阅读,并提升学生在事例的选择、裁剪、表述等方面的综合能力。