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基于高阶思维的高中语文大概念教学——以统编本高中语文必修下册第二单元为例
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摘要
高阶思维是指向分析与解决问题根本方法的思维,是具有专家那样智慧的思维。大概念教学是高效教学与培养高阶思维的教学。大概念思想下的教学设计要落实好单元的学习任务,要有助于学生高阶思维能力的提升,有助于学科核心素养的形成。
作者
杨二宁
机构地区
天津市滨海新区大港油田实验中学
出处
《语文教学与研究》
2024年第5期41-45,共5页
关键词
高阶思维
大概念
高中语文
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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