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推行阶梯式训练模式,优化初中语文写作教学——谈初中语文作文阶梯式训练
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摘要
写作是意识与实践的结合,也是初中语文教学的重点和难点内容。其中一个很重要的原因便是学生的个性存在一定差异,写作水平也参差不齐。因此,教师必须重视阶梯式训练模式的应用,优化写作教学,解决学生在写作时缺乏素材、思路、逻辑等问题。本文先简要分析了在初中语文写作教学中推行阶梯式训练模式的积极作用和具体要求,然后从积累、表达、写作三个方面详细阐述了在初中语文写作教学中推行阶梯式训练模式的具体策略。
作者
郑雪兰
机构地区
福建省三明市尤溪县台溪中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第2期10-13,共4页
关键词
初中语文
写作教学
阶梯式训练
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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