摘要
史传类作品具有文史交融的特点,是高中语文教学的重要内容,对于提升学生的文学和史学素养具有不可或缺的作用。基于新课程标准、新教材以及大单元教学、多文本联读教学理念,开展史传类作品的联读教学,是发展学生语文核心素养的要求。部编版高中语文必修和选择性必修教材中共有四篇史传类文章,分别从“史传作品中的‘礼’‘义’思想”和“感受史官情志”设计联读主题。本文以《烛之武退秦师》和《鸿门宴》为例,尝试探究史传类文章的深度教学,介绍了史传类作品联读的教学设计,希望通过此类教学方式,真正促进学生思维品质和思维能力的提升。
