民办高校特色办学大学英语线上、线下、实践“三位一体”融合式教学模式研究

银川科技学院作为一所民办应用型本科院校,一直以来都致力于持续不断地创新和探索符合自身的特色化办学模式。在面临许多挑战和机遇的同时,学院积极寻求发展机遇,不断推动教育教学改革和人才培养的创新。近年来,融合式教学以一种新型教学形式,推动了教学变革与创新。它通过对不同认知目标的分类,将知识配置到不同的教学形式中,从而发挥教学最大效能。本次大学英语教学模式研究将从知识传授、能力建设、情感培养三方面为考核目标,创新实践以学生为中心的线上、线下、实践相融合的“三位一体”融合式教学模式。实现教学内容与资源重构,强化英语基础,施行智慧创新实践教学,优化学习过程,渗透课程思政,实现三全育人。完善形成性评价标准,实现以评促学。本研究以本校1060名非英语专业学生为研究对象,历时研究了两年学生英语学习的动态发展。研究结果表明,通过教学改革,学生的课堂内外参与度大幅提高,学习英语的内驱力得到激发,产生较好的教学效果。