人的全面发展理论视角下师范生培养研究

全面发展是我们解决社会问题的有效方式之一,面对现代社会的问题,人们必须不断提升自身能力,通过提高教育质量发展自己,以应对变化莫测的未来世界。教师是教育工作的中坚力量,师范生培养问题关乎是否能够建设高质量教育体系,实施高质量教育的根本所在。基于人的全面发展视角,从激发潜能、丰富社会关系、实现自由等方面对师范生进行培养,有助于进一步提高师范生素养,建设高质量的教师队伍。