“三融合”创新创业能力培养的实践教育体系的构建研究——以辽宁科技大学创新教育课程跨校修读为例

三融合包括课程思政体系德育目标与创新教育相融合、教学与科研融合、课内与课外大创项目+学科竞赛相融合。本文以辽宁科技大学创新教育课程跨校修读为例,针对跨校修读课程教学模式存在的问题提出了“三融合”创新创业能力培养的实践教育体系,介绍了三融合实践教育体系的设计、实施和效果,同时也探讨了跨校选课在实践教育体系中的作用。通过对实践教育体系的设计,我们旨在培养学生的创新创业能力,提高他们的社会实践能力和创新思维能力。