“双创”教育第二课堂的“竞育一体”模式构建与实践

开展创新创业(“双创”)教育是落实立德树人根本任务,拓展学生就业方向,提升职业教育人才培养质量的重要举措。针对“双创”教育中育人与竞赛目标缺乏协同的问题,以第二课堂为主阵地,从教育理念、教学内容、评价体系和竞赛组织四个方面进行重构,构建了“双创”教育第二课堂的“竞育一体”模式,实践结果证明“竞育一体”模式实现了育人与竞赛的协同。