高职院校学生思想动态与其行为特征发展研究

为了更好地推进职业院校学生思想动态的发展,促进高职院校学生思想动态与其行为的良性互动和谐发展,文章采用访谈法和文献研究法等方法,构建了14个高职院校学生思想发展和行为特征指标,并用问卷调查法对来自不同省市的298名高职院校学生进行问卷调查,用SPSS·20对调研获得的4172个数据进行相关分析。调查和分析结果显示,我国高职院校学生思想动态发展良好,思想意识认知比较高,高职院校学生对社会、未来职业发展、自我发展等方面都有着比较清晰的认知和良好的态度,但在行为上缺乏有效的执行力和自我管理和自律能力,使得其思想动态与其行为发展没有强相关性。