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高中语文大单元教学的实施路径
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摘要
自从高中语文新课程实施以来,特别是新教材的推广使用,大单元教学讨论的热度越来越高,教学一线的老师做了很多的尝试,创新课例频出。大单元教学是新课程倡导的适应新时代育人需求的一种教学模式,有着成熟的理论依据,但在具体的教学中老师们却显得很迷茫,本文试图从教学实践层面结合统编版新教材探索出一条有效的实施路径。
作者
陈东升
机构地区
安徽省青阳中学
出处
《学语文》
2024年第3期3-6,共4页
基金
池州市2023年度教育科学研究课题“大单元背景下高中散文教学策略研究”(编号JK2023065)阶段性成果。
关键词
高中语文
新教材
大单元教学
大任务
实施路径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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