以整合的思想组织语文教学——以《谏逐客书》《与妻书》为例

单元整合教学是一项系统工程,需要提升教学设计的站位,改变教师碎片化教学的习惯,把握好单篇教学与整合教学之间的度,平衡好教师的“教”与学生的“学”之间的矛盾。在实际操作中,需要教师以整合的思想组织单元教学,指向核心素养,确定单元目标;依托任务群,整合教学内容;落实学科活动,调动学习热情;关涉交际情境,夯实关键能力。