摘要
新高考语文试题坚持立德树人导向,积极落实课程标准精神,深化考试内容改革,在考教衔接的深耕中呈现出命题新趋势:关注思维品质,让思辨审美举足轻重;探索多维整合,让高阶能力强势显现;突出语言运用,让建构迁移蔚然成风。教学需以学科核心素养为导向,立于高处,涵养清晰、缜密的思维品质;面向宽处,树立大语用观,提升高阶能力;用于实处,建构语言运用能力。
出处
《学语文》
2024年第3期76-79,共4页
基金
2022年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“基于‘教学评一致性’的高中语文文学类文本阅读教学实践研究”(项目编号:JSZJ22093,福建教育学院资助)阶段性研究成果
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年度开放课题“‘读思达’视域下中学语文项目化学习的探究”(项目编号:KCA2022001)阶段性研究成果
