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核心素养视域下的“1+X”多素养作业设计
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摘要
在“双减”政策实施和新课标发布后,针对当前小学作业设计的困境,深圳市蛇口育才教育集团育才第一小学提炼出作业设计的三大理念:整体设计打破知识边界,融入生活突出学生主体,明晰维度促进教师主导。通过构建“1+X”多素养作业设计模式,为学生提供“轻负高质”的教育,在减轻学生学业负担、提升教师素养和改善教学效果等方面,取得了显著的成果。
作者
徐秋红
机构地区
广东省深圳市蛇口育才教育集团育才第一小学
出处
《小学教学研究》
2024年第12期40-42,共3页
关键词
新课程标准
作业设计
实践性作业
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学教学研究
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