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学习活动群:基于儿童完整性生长的英语学习研究
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摘要
学习活动群为基于儿童完整性生长的学习研究提供了一种新的范式。学习活动群着眼育人,凸显整体,注重建构,它引领学生经历一系列具有情境性、实践性、综合性特点的英语学习活动,帮助他们形成主题意识,营建语用契机,超越思维局限,实现学习迁移,从而让学生在语言学习的过程中获得完整性生长。
作者
沈利华
机构地区
江苏省苏州市吴江区黎里小学
出处
《小学教学研究》
2024年第12期68-69,77,共3页
关键词
学习活动群
完整性生长
学科核心素养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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