美丽的“铜树”--铝和硫酸铜溶液反应实验的创新与改进

化学学科的“教”与“学”需要建立在实验的基础之上。教师开展演示实验和学生分组实验,通过实验促进学生对化学知识的学习和理解,以此激发其创新能力,提升其探究素养,是助力创新人才培养的要素,也是每位教师义不容辞的责任。一、研究背景在关于“金属的活动性顺序”的学习内容中,教材中设计的“铝和硫酸铜溶液反应”这一实验,是将铝丝插入硫酸铜溶液中,形成美丽的“铜树”。