跨学科视域下阅读综合实践活动的研究

在高中语文教学中,教师要设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化的实施,强化实践性要求。例如可以基于跨学科视域设计阅读综合实践活动,让学生联结课堂内外、学校内外,拓宽语文学习和运用的领域,参与文化探究、整合思考、读写联动、个性展示等一系列活动,综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题,进而提升语文核心素养。