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数形结合思想在初中数学解题中的应用研究

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摘要数形结合思想作为培养学生空间想象能力,锻炼学生思维发散能力的主要方法,现阶段备受初中数学教师的青睐.数学知识有着较强的逻辑性和抽象性,对于初中生来讲,若缺少正确的学习方法,就难以提高学生学习效率.教师在讲授数形结合思想的具体使用时,要重点帮助学生理解数量与图形之间的转化,锻炼学生解决问题的能力,帮助学生降低数学学习难度,逐渐培养学生的学习自信心和成就感.基于此,本文从不同角度详细阐述了数形结合思想在初中数学解题中的具体应用措施,以此通过数形结合思想来提升学生的数学解题能力.

作者曾小砾

机构地区贵州省瓮安第三中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第10期68-70,共3页

关键词数形结合思想初中数学数学解题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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