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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养方法
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摘要
社会整体发展速度越来越快,不论是国家的经济还是科技水平,都得到了显著的提升,在这一环境下,教育事业的发展会直接影响人才培养工作的质量.因此,当前的教育工作也需要进行改革与完善,从而对学生开展全方位培养,促进学生的发展.本文基于数学思维能力的初中学生逆向思维培养途径进行分析,着重探究逆向思维的培养方式及策略,希望能够促进数学学科教育优势的呈现,打造全新的课堂教育方式与氛围,更加具有针对性地培养学生的逆向思维能力.
作者
徐长亮
机构地区
山东省德州市临邑县第五中学
出处
《数理天地(初中版)》
2024年第10期104-106,共3页
关键词
初中数学
逆向思维
学生培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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数理天地(初中版)
2024年 第10期
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