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借助教学革新实现高中物理“教-学-评”一体化

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摘要当前,教师应关注新课标的要求,做出教学的革新调整,设计更加合理高效的物理教学过程,推动学生的有效发展.“教—学—评”一体化是优化物理教学的重要策略,对学生的发展有着重要的意义.为了革新教学设计,提升物理教学的综合效益,教师应结合物理教学设计现状做出分析,找出物理教学中存在的问题,再围绕“教—学—评”一体化的实施需求做出针对性的调整.本文对借助教学革新实现高中物理“教—学—评”一体化的方法进行研究.

作者戚桂阳张琪黄娜

机构地区安徽省合肥市第十中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第10期89-91,共3页

关键词高中物理 “教—学—评”一体化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

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