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学生自主命题在高中物理教学中的实践与反思

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摘要随着核心素养理念的不断深入,学生自主命题在教学中的实践价值日益凸显.本文通过分析学生自主命题在高中物理教学中的实践过程,探讨其对转变教师教育教学理念、培养学生综合能力的作用,并对高中物理教学提出反思和建议.

作者金行齐永芳

机构地区安徽省桐城市第八中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第10期101-103,共3页

基金安庆市2022年度教育规划课题(编号AJKT-111)《核心素养背景下学生自主命题在高中物理教学中的实践研究》研究成果。

关键词自主命题高中物理课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

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