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基于培养学生物理学科核心素养的教学实践——以“力的合成与分解”为例

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摘要本节课紧紧围绕物理学科核心素养的四个要素设计,以“港珠澳跨海大桥”为情景素材,精心设计,从发现问题、提出问题、围绕问题解决而开展自主探究活动,再到根据实验结果解决实际问题,充分激发学生的学习动机和探究欲望,将学生物理核心素养的培养落实于教学活动中,促进学生全面发展,为学生的终身学习奠定基础.

作者李晓

机构地区山东省淄博第十一中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第10期115-117,共3页

关键词力的合成与分解高中物理核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

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