摘要
随着信息技术的发展进步,教学过程中融入信息技术已经成为未来教育的重要方向.在信息技术飞速发展的环境下,高中物理实验有效教学受到了巨大影响,不仅对原有实验操作步骤流程进行了简化,还提升了教学效率和教学精准度.本文对信息技术背景下高中物理实验有效教学案例进行研究,首先论述信息技术背景下高中物理实验教学需要遵守的原则,随后分析信息技术在高中物理实验教学中的作用,并以矛盾第二定律为例对教学案例进行细化研究,最后进行总结,以供参考.
基金
龙岩市基础教育教学研究课题《信息技术2.0背景下高中物理实验有效教学的案例研究》(JKYX22-177)研究成果。
