辩证理解教育中的“变”与“不变”

新一轮基础教育课程改革正在向纵深推进,很多新内容、新要求和新挑战,需要广大教师认真学习、深刻理解并智慧应对。因此,教师除了要履行好教书育人的岗位职责之外,还要积极参加各级研修活动,持续深入开展教学研究,努力践行新时代赋予的“新学习者”的角色。面对纷繁复杂的工作,人们经常会说:要学会以不变应万变。我认为此话蕴含着深刻的哲学思想,即:透过现象抓本质,简洁高效解决问题,彰显了一种高站位、统摄性的系统思维模式。