选科选考背景下高中生生涯规划教育课程建构

新高考采用了“3+3”或“3+1+3”的模式,这意味着高中生的职业选择将提前到高中一年级,而不是在高考后填报志愿。学生需要从物理、化学、生物学、历史、地理和政治六门科目中选择三门,所选科目的学业水平等级性考试成绩计入高考总分;且所选择的科目情况与将来高校专业的选择有着一定的关联。因此,学校必须在高一入学时就进行生涯规划教育,帮助学生进行自我探索、职业探索和生涯实践抉择,让他们了解自己,科学地定位自己,并规划好学业和未来职业生涯。生涯规划教育课程内容应该包括成长历程与生涯发展、个人兴趣特质探索、生活角色与发展任务、大学资讯与专业简介、职业生活与社会需求、生涯资讯与信息素养、决策风格与决策技巧、选科指导与选科实践等。