以核心素养为导向的高中生涯课堂教学实践研究——以“探秘职业世界”教学设计为例

本文以中国学生发展核心素养为导向设定教学目标,以高中生对职业世界的好奇为兴趣激发点,从目标设定、活动实施、作业设计、资源开发等方面,深入探索高中生涯课堂的实施策略。