小学语文教学评一致性的阅读实践探究

教学评一致性是保证教师教学效率和提高学生学习质量的重要途径。小学语文教师要以培养学生的核心素养为导向,进一步明确教学的目标、优化课堂教学活动及完善评价机制,将教、学、评三方面深度相融,为构建高效的小学语文阅读教学课堂打下坚实的基础,并推动学生全面发展。文章将分析教学评一致性在小学语文阅读教学中的应用意义,结合现阶段小学语文阅读教学中存在的问题,从教、学、评三方面入手,探讨基于教学评一致性的小学语文阅读教学实践策略,进一步提升小学语文阅读教学质量。