摘要
师生互动主要是指教师与学生之间的互动与交流,是一个相互影响的过程。随着新课改的推行,对小学语文课堂教学质量和效率提出了新的要求,尤其是学生学习主体地位的突出,教师启发与引导作用的发挥,更是被反复强调必须改进优化。本文就师生互动在小学语文教学中的运用意义、原则以及具体的运用策略进行分析讨论,以便达到促进师生和谐共处、有效交流目的,助力学生语文学习能力提高。
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第3期121-123,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum