体验、比较、推理:量感生长的重要路径

量感作为一种核心素养表现,指的是个体对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。小学阶段的三个学段中都包含了与量感相关的内容,是数学课程的重要教学目标之一。那么,在课堂教学中应如何培育学生的量感素养呢?体验、比较和推理是量感培育的三条重要路径。