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小学数学基于精准分层的作业管理策略
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摘要
在“双减”背景下基于精准分层的作业管理实施策略,结合具体案例设计以满足学生个性化学习需求为核心的分层作业,最大限度地促进学生的学习和发展。
作者
陈华
机构地区
福建省福州市长乐区江田中心小学
出处
《新教师》
2024年第4期83-84,共2页
Teachers Today
关键词
“双减”背景
精准分层
作业管理
个性化学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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