表观遗传问题驱动式教学探究

"Epigenetic"problem driven teaching inquiry

以小鼠毛色为教学背景,通过“小鼠基因型相同、毛色不同的可能原因”“小鼠毛色受什么因素影响”“小鼠毛色是否可遗传”3个问题的驱动,尝试构建表观遗传的概念;最后以“小鼠毛色基因是否只控制毛色这一性状”揭示基因与性状的关系,梳理表观遗传学与经典遗传学的关系。本教学探究对生物学的概念教学具有一定的参考意义。