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基于学科实践育人方式的小学科学实验教学策略研究

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摘要《义务教育科学课程标准(2022年版)》突出学生实践意识的培养,确立了实践在教学中的作用与地位,要求以学科实践为支点,构建以实践为中心的新型育人方式。基于此,文章重点分析了学科实践育人方式的价值,并从研究问题、选择内容、探究过程方面提出有效落实学科实践育人方式的策略。

作者张慰徛

机构地区江苏无锡市梁溪区教师发展中心

出处《基础教育研究》 2024年第4期54-56,共3页 Basic Education Research

关键词学科实践实验教学小学科学

分类号 G613 [文化科学—学前教育学]

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基础教育研究

2024年第4期

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