课程建设是培育新质人才的关键一环

课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量,课程建设模式则是新质人才培养的关键一环。职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,并不局限于单一的技术传授,而是逐步转向培养学生适应新生产方式的能力和素养。传统的职业教育,仍存在教师照本宣科“教教材”的情况,教材内容更新滞后,不能紧跟新质生产力带来的技术和行业的高速变革,导致学生毕业后难以适应。