大单元视角下的高中语文课堂教学设计

大单元教学可以将学习材料中的诸多要素联系起来,发展学生核心素养。以统编高中语文必修下册第二单元为例,探究大单元视角下的高中语文课堂教学设计:关注导语,引入大单元探究任务;深度探究,提升大单元教学效果;补充文本,拓展大单元教学范围;整合所学,建构大单元知识体系。