摘要
当前国家、各省和各个学校都在积极推进一流课程建设,而打造受学生欢迎的微课是一流课程建设的重要教学资源。本文提出了基于产品思维打造微课的策略,即以用户(学生)为中心,编撰课程的教学大纲、课程简介、教学进度时按照编撰产品的说明书、广告宣传语及生产工艺的思维去编写,从设计角度来看录制微课时模仿“一标杆”注重“六要素”,从学生角度来看录制微课时注重“六让”。经实践表明,基于产品思维打造的微课是普遍受学生欢迎的微课,也即表明基于产品思维打造微课是有效促进一流课程建设的途径。
出处
《科技风》
2024年第13期125-127,共3页
基金
2022年江西省高等学校教学改革研究课题“数字经济驱动下服装院校软件工程专业应用型人才培养模式研究与实践(课题编号:JXJG-22-26-4)”的研究成果。
