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初中回忆性散文群文阅读教学优化策略
Optimization Strategies for Teaching Group Reading of Reminiscence Proses in Junior High Schools
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摘要
回忆性散文作为初中散文教学中的重要类别,因其独特的写作特点与动人真挚的感情,具有极大的教学价值。但在具体教学中,有的教师忽视了回忆性散文与其他散文的区别,导致学生无法对回忆性散文中“两个‘我’”以及两种类型的情感交织形成正确的认识。结合教学实际,以群文阅读教学理论指导初中回忆性散文教学,可突显回忆性散文的文本特征。
作者
范玮
FAN Wei
机构地区
陕西省西安市西航一中
出处
《语文教学之友》
2024年第5期16-18,共3页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
初中语文
回忆性散文
群文阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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