摘要
提升高职教师课程思政建设能力是落实立德树人根本任务的基本要求,也是推动课程思政教学改革的重要举措。通过分析高职园林专业教师课程思政建设能力现状,构建了教师课程思政核心能力构成体系,通过挖掘课程思政专业要素、改造课程思政教学方法、整合课程思政教学资源、拓宽课程思政教学场地等措施来提升其课程思政建设能力。
出处
《现代园艺》
2024年第10期174-176,共3页
contemporary horticulture
基金
2022年度江苏农牧科技职业学院教科研项目“‘双高计划’背景下高职院校园林类专业教师课程思政建设能力培育路径研究”阶段性成果(项目编号:JYZX202211)
江苏省职业技术教育学会2023-2024年度江苏职业教育研究立项课题“‘提质培优’背景下高职教师课程思政教学能力评价体系构建及提升路径研究”(项目编号:XHYBLX2023076)。
