让主题的思考“看得见”——幼儿园主题网络图的作用及实施策略

主题网络图是指通过“脑力激荡”而调动起来的与主题有关的知识经验或概念,经过归纳整理建立起某种关系和联系,并以网状的形式将关系和联系直观形象地呈现出来。主题网络图作为课程进展和课程线索的解读图示,不仅可以助推教师的课程设计和课程实施,使课程结构和内容关系清晰化,还可成为展现幼儿学习脉络和“学习之旅”的“学习地图”,使幼儿学习和课程互动可视化,使主题思考“看得见”。