期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
深研笃行“1+1+1全面衔接”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼小衔接一直是社会关注的热点问题,更是幼儿园、小学、家庭教育的共同话题。我园秉持全面衔接、全程衔接、双向衔接的理念,遵循幼儿身心发展规律,探索行之有效的“1+1+1全面衔接”策略:以一日活动为途径,进行全面幼小衔接;以家园共育为依托,助力全面幼小衔接;以双向互动为纽带,促进全面幼小衔接。
作者
刘雨英
吴金丽
机构地区
辽宁省调兵山市实验幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2024年第20期80-81,共2页
关键词
幼小衔接
幼儿身心发展
家园共育
一日活动
家庭教育
双向互动
共同话题
幼儿园
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
叶雪娜.
注重“四性”推进科学活动[J]
.小学科学,2024(13):109-111.
2
李艳.
核心素养背景下高中化学“线上线下”教学模式衔接策略[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2024(4):0049-0052.
3
李菊华.
小学语文课内外阅读有效衔接的策略探究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2024(4):0107-0110.
4
赵丽,庄鸿远.
在幼儿园大班一日活动中融入低碳生活理念[J]
.人民教育,2024(8):80-80.
5
查信.
浅谈农村中小学语文阅读教学衔接策略[J]
.中学语文,2024(10):107-109.
6
师梦娇.
小班师幼互动中教师非言语语使用现状研究[J]
.艺术科技,2024,37(9):220-222.
动漫界(幼教365)
2024年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部