期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
玩转数学游戏,培养逻辑思维与问题解决能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学与游戏是相互联系、相辅相成的,两者共同构成了一个完整而又丰富多彩且富有趣味性和教育意义的学习活动。游戏作为一种教学手段在中小学中被广泛运用于各个学科领域。对于学生来说,玩转数学游戏能够锻炼他们的逻辑思维能力、抽象问题解决能力和创新探索能力。
作者
李南
机构地区
如东县河口镇景安小学
出处
《科学之友》
2024年第5期114-115,共2页
Friend of Science Amateurs
关键词
创新探索
问题解决能力
玩转数学
逻辑思维能力
中小学
教学手段
广泛运用
趣味性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
董春艳.
在数学主题课程中发展学生问题解决能力[J]
.北京教育(普教版),2024(3):50-51.
被引量:1
2
王薇.
提升初中学生问题解决能力的教学任务设计策略[J]
.北京教育(普教版),2024(3):83-84.
被引量:2
3
张思雨,韩继伟,赵倩.
中学生数学问题解决能力的发展轨迹——基于认知网络分析法的一项研究[J]
.现代基础教育研究,2024,53(1):143-150.
被引量:1
引证文献
1
1
历畅.
初中生数学问题解决能力的培养路径探究[J]
.数学学习与研究,2024(13):77-79.
1
郭华.
高中语文教学中培养学生批判性思维的思考[J]
.课堂内外(高中版),2024(15):19-21.
2
薛雅雯.
主题探究项目在小学美术教学中的应用策略[J]
.新课程研究,2024(10):129-131.
3
周国坤.
“双减”背景下小学生体能发展的策略研究[J]
.福建教育研究,2024(3):17-18.
科学之友
2024年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部