高校教师在专业课程教学中的思政角色塑造

专业课程教学是课程思政最主要的依托,专业课教师则是实施课程思政的主力军,也是课程思政建设中最直接和最具影响力的思政元素。激发高校专业课教师实施课程思政的主观能动性和工作积极性,对实现新时代高等教育“三全育人”具有重要意义。分析高校专业课教师在思政教育中的地位与作用,总结当前专业课教师在推进课程思政工作中存在的问题,并提出专业课教师提升课程思政能力和水平的现实路径,为“大思政”背景下高校专业课教师实施课程思政提供参考和借鉴。