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聚焦核心素养的小学语文大单元教学实践

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摘要《义务教育课程方案(2022年版)》指出,推进综合学习,探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三、融会贯通,加强知识间的内在关联,促进知识结构化。文章聚焦学生核心素养培养,在分析小学语文实施大单元教学重要性的基础上,探讨小学语文大单元教学路径。

作者罗建兵龚怿林江丽

机构地区湖北省武汉市黄陂区天河街道航天小学

出处《新课程研究》 2024年第10期20-22,共3页 New Curriculum Research

关键词小学语文大单元教学核心素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究

2024年第10期

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