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项目化学习背景下的小学美术主题单元设计
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摘要
项目化学习是以真实任务为基础,教师引领学生在自主探究、合作思考、踊跃展示中发现问题、解决问题的学习过程,是指向学生核心素养和关键能力形成的重要方式。在小学美术教学中采用这一教学模式,有利于解决教学内容碎片化、单一化等问题,引导学生在综合性、整体化、层次性的活动探究中获得美术知识、提升艺术审美情趣。
作者
赵子杰
机构地区
江苏省南京市文靖东路小学
出处
《新课程研究》
2024年第10期69-71,共3页
New Curriculum Research
关键词
项目化学习
小学美术
主题单元
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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