小学低年级学生看图写话存在的问题及其应对

小学低年级看图写话是学生作文起步阶段的训练,是培养学生认识能力、思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。为了让学生更好地观察事物,展开合理想象,运用自己的语言积累,将看图内容表达出来,教师要激发学生的表达兴趣,提供表达平台,让学生从说到写过渡,再教会学生看图方法,指导写作顺序,鼓励学生展开想象,让学生从模仿到自主练习,不断积累和训练,有效提升写话能力。