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新文科建设背景下的跨学科项目化课程建设--以企业数字化管理专业为例
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摘要
跨学科项目化教学模式重视学科的交叉与融合,是当下高等教育发展的新模式。文章以企业数字化管理专业为例,整合专业内过于细化和分离的交叉内容,以项目教学的模式融合关联学科的知识点,梳理跨学科项目化教学设计的思路和探究课程建设方向。
作者
吴梓菱
吴岽萍
机构地区
海南科技职业大学会计学院
出处
《新课程研究》
2024年第12期57-59,共3页
New Curriculum Research
基金
海南省高等学校教育教学改革研究项目“教育数字化转型下管理专业跨学科项目化教学设计逻辑和实践模式”(项目编号:Hnjgzc2023-86)的研究成果。
关键词
跨学科项目化教学
问题逻辑
知识点融合
知识图谱
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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