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初中美术大单元教学策略探讨
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摘要
大单元教学是教育改革背景下衍生出的一种教学手段,以单元为教学基本单位,从整体出发统筹安排教学内容,有利于学生知识体系的建构以及核心素养的形成。文章在解读大单元教学的内涵及其应用价值的基础上,提出教师可以通过合理设计单元目标、创设教学情境、组织小组合作、预设单元实践活动、补充丰富的资源、加强教学评价等方式,构建大单元美术教学活动,突出教育的目的性、计划性、针对性,促进学生全面发展。
作者
黄少茹
机构地区
安徽省合肥市第四十六中学
出处
《新课程研究》
2024年第11期17-19,共3页
New Curriculum Research
关键词
新课标
初中美术
大单元教学
小组合作
艺术实践
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
引文网络
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